Uniek project voor kinderopvang aan UGent

Het vinden van voldoende kinderopvang is een groot probleem voor Gentse ouders, een probleem dat zich overal situeert, ook bij werknemers en studenten van de UGent. Vooral gehuwde studenten die doctoreren kennen het probleem. De UGent is niet blind voor deze problematiek en investeert in nieuwe opvangplaatsen. Begin deze week opende op de terreinen van het UZ aan de Pintelaan de eerste nieuwe minicrèche ‘De Stadskabouter’ die plaats biedt aan 21 kinderen. Tegelijkertijd ondertekende rector Van Cauwenberge een samenwerkingsovereenkomst met Partena Kinderopvang. De minicrèche De Boskabouter (Melle – Gontrode) zal vanaf 1 november plaats bieden aan 19 kinderen.

De minicrèches zullen uitgebaat worden door Partena Kinderopvang, de private partner waarmee de UGent vanaf nu samenwerkt. De minicrèches werken met een attest van toezicht van Kind en Gezin en zullen een evenwaardig kwalitatieve opvang bieden als de hoogaangeschreven crèches De Sterre en Heymans. De gezinsbijdrage voor de minicrèches bedraagt 21 euro per dag. Personeelsleden van de UGent betalen dezelfde inkomensgerelateerde gezinsbijdrage als in de erkende en gesubsidieerde crèches, het verschil wordt door Partena Kinderopvang verrekend met de UGent. De kinderopvang is ook fiscaal aftrekbaar.

Ook de crèches van de UGent krijgen veel meer aanvragen dan dat er opvangplaatsen vrijkomen. De crèche De Sterre en de crèche C. Heymans beschikken gezamenlijk over 114 door Kind en Gezin erkende en gesubsidieerde opvangplaatsen. Jaarlijks stromen er een 40-tal kindjes uit, het aantal inschrijvingen op de wachtlijst betreft echter het drievoudige. Tegen volgend jaar worden nog eens 35 bijkomende opvangplaatsen gerealiseerd bij onthaalouders in het Gentse. De onthaalouders maken deel uit van de erkende en gesubsidieerde dienst voor opvanggezinnen van Partena, waardoor de opvang gebeurt onder de kwaliteitseisen opgelegd door Kind en Gezin en de ouders ook hier een inkomensgerelateerde gezinsbijdrage betalen die fiscaal aftrekbaar is.

In een volgende fase wil de UGent in samenwerking met de Stad Gent een nieuwe door Kind en Gezin erkende en gesubsidieerde crèche realiseren op het technologiepark te Ardoyen. De besprekingen rond dit project werden recentelijk opgestart. Ook schepen Coddens is erg tevreden met dit initiatief: “Er is een tekort van ongeveer 600 plaatsen, door dit initiatief komen er weer 75 plaatsen bij. Het is een mooi voorbeeld van publiek-private samenwerking waardoor we het tekort tegen het einde van deze legislatuur kunnen wegwerken”.

Plechtige opening Huis van het Kind

De Gentse schepenen Rudy Coddens en Christophe Peeters mochten deze week de nieuwbouw van het internaat ‘Huis van het Kind’ plechtig in gebruik nemen. Zeventien internen met mentale achterstand, een beperkte fysieke handicap of autismekenmerken krijgen hier een nieuwe thuis. Het Huis van het Kind is een internaat van de Stad Gent met vestigingen in de Pollepelstraat en Steenakker. Anders dan op school ligt hier de nadruk op samen leven. Elke vestigingsplaats heeft dezelfde werking en visie, maar onderscheidt zich door de materiële mogelijkheden. De vestigingsplaats Pollepel ligt in het centrum van de stad. Musea, culturele centra, bibliotheek en allerhande ontspanningsmogelijkheden liggen op wandelafstand, maar regelmatig trekken de leerlingen er ook met de bus op uit. De vestigingsplaats Steenakker is gelegen op het domein Henri Story. Het nieuwe Huis van het Kind komt in de plaats van het vroegere internaat van de Zonnepoort aan de Sint-Lievenspoortstraat, dat niet meer voldeed aan de hedendaagse eisen.

Het internaat staat open voor alle kinderen, maar verleent voorrang aan kinderen uit het stedelijk onderwijs. Het heeft als doel de ouders te helpen en te ondersteunen bij de opvoeding van hun kinderen. De verschillende leefgroepen hebben een aparte werking en specifieke methoden door de grote zorgbehoefte. Op het terrein echter doen deze kinderen samen met de andere internen activiteiten, zodat zij de vaardigheden om maatschappelijk te integreren, voortdurend kunnen inoefenen. De ligging op een openbaar speelplein maakt het gemakkelijk om sport en spel constant te integreren in de dagelijkse werking. Zelfs kinderen met meer nood aan beweging kunnen zich hier volledig uitleven.

De kostprijs van deze nieuwbouw bedroeg 1.384.524 euro. De firma’s nv Bouw en Renovatie, nv De Maerteleire en nv Zaman realiseerden dit project in samenwerking met de Dienst Bouwprojecten (Departement Facility Management) van de Stad Gent. Vanaf september 2009 opent een derde vestiging van het internaat: het huidige Kleintjesoord (Olijfstraat 44). Deze vestiging richt zich nog hoofdzakelijk op jongere kinderen (2,5 tot 8 jaar) omdat ze gegroeid is uit een dag- en nachtopvang voor baby's, peuters en kleuters. Link: http://www.huisvanhetkind.be.

Guido Van Peeterssen.

Kleuterschool De Speurneus is echt wetenschapsfabriekje

Afgelopen woensdag mocht Rudy Coddens, de Gentse schepen van onderwijs, het kleuterschooltje De Speurneus in de Guldenmeers in Gentbrugge plechtig openen. De Speurneus is een kleinschalig en gezellig kleuterdagverblijf, verbonden aan de school Henri D’Haese in de Tweekapellenstraat. Het schooltje was een initiatief van de liberale schepen Henri D’Haese die openbaar onderwijs bracht naar de gemeente Gentbrugge. Tot in het begin van vorige eeuw was er enkel katholiek onderwijs voor de meer begoeden: textielbaronnen en bloemisten. Na een bewogen geschiedenis van bijna 100 jaar werd het schooltje doorgelicht en te licht bevonden: tot op de draad versleten. De afgelopen jaren werd de buurt grondig vernieuw en verscheen er heel wat sociale nieuwbouw. Voor schepen Coddens tijd om groen licht te geven aan een nieuwbouw die kleuters in optimale omstandigheden opvangt.

Naast de ingebruikname van de nieuwbouw start De Speurneus ook met een nieuw pedagogisch project rond wetenschap en techniek. In samenwerking met de Pedagogische Begeleidingsdienst van de Stad Gent werkte De Speurneus haar pedagogisch project uit dat zich richt tot gewone kinderen. Elk kind heeft zijn talenten, vaak van verschillende aard. Directeur Frank Henri is trots op het project dat als voorloper van het Freinetonderwijs beschouwd wordt. Directeur Frank Henri: “Ik hoorde 25 jaar geleden van een speciaal kleuterschooltje dat veel weg had van een commune. Hier ligt het accent op wetenschap en technologie, op dingen zelf uitproberen. In één van de kleuterklassen staat een primeur voor Gent: een digitaal schoolbord, iets waar ze in veel andere scholen jaloers op zijn”. Door deze benadering, waar technologie belangrijker is dan taal krijgen kleuters de belangrijke prikkel om samen te werken en samen iets te realiseren. Zo moeten de bollebozen samen werken met de handige kindjes, zo krijgen ze respect voor elkaars kunde.

Binnen de buurt zijn kinderen uit enorm verschillende sociale en culturele achtergrond aanwezig. Dat zet zich ook door binnen de schoolmuren. Hier zijn de ongelijkheden op zelfs jonge leeftijd al enorm. Hier is techniek een gemeenschappelijke gelijkwaardige factor als uitgangspunt voor onderwijs. Daarom neemt Kleuterschool De Speurneus techniek op in de noodzakelijke vorming van haar kleuters. De Speurneus wil deze vaardigheden bij kinderen op het juiste moment opsporen en stimuleren. Dat draagt bij aan de ontwikkeling van een onderzoeksmentaliteit die kinderen later op school meer affiniteit geeft voor wiskunde, wetenschappen en technologische ontwikkelingen. “Niet dat dit een verplichting is die we opleggen aan ruim zestig kleuters aanwezige kleuters” zegt departementshoofd Luc Heyerick: “Kleuters observeren en experimenteren heel spontaan. Jammer genoeg worden die vaardigheden niet voldoende gestimuleerd, iets wat we hier wél doen”.

De totale kostprijs van deze nieuwbouw bedroeg 1 256 000 euro. De nieuwbouw is een ontwerp van het Gents architectenbureau Van Derbeken Comm V en de Dienst Bouwprojecten (Departement Facility Management) van de Stad Gent. Link: http://users.telenet.be/basdhaese

Stad Gent legt brug tussen sport en onderwijs.

Gent is gekend voor zijn talrijke sportieve evenementen. Toch is de interesse van jongeren voor sport en sportclubs soms ondermaats. Ann Schiettekatte van de Koninklijke Roeivereniging Sport Gent trok naar schepen Rudy Coddens om de problemen aan te kaarten. Roeien is namelijk een gezonde en evenwichtige sport, goed voor de fysieke en mentale ontwikkeling van jongeren. Bovendien zijn er in Gent twee roeiverenigingen die tijdens de afgelopen Olympische spelen met een vierde en achtste plaats een uitmuntende prestatie geleverd hebben. Rudy Coddens, schepen van onderwijs en verdediger van de Brede School zocht contact met de Koninklijke Roeivereniging Sport Gent. Voorzitter Patrick Rombaut: “Het is een uitmuntend idee om jongeren de kans te geven om rond de Watersportbaan aan sport te doen. De verbondenheid tussen sport en Gentse politici is altijd zeer groot geweest, zeker nu de schepen over alle onderwijsnetten heen jongeren met sport in contact wil brengen”.

Binnen de Pedagogische Begeleidingsdienst werd voor het sportproject een coördinator aangeworven. Er wordt daarbij vooral aandacht besteed aan de meerwaarde van sport en bewegen voor de ontwikkelingskansen van kinderen en jongeren. Dit schooljaar start het Departement Onderwijs en Opvoeding (DOOSG) een samenwerkingsverband met de Koninklijke Roeivereniging Sport Gent. Deze roeivereniging geeft vanaf woensdag 1 oktober een reeks initiatiecursussen op woensdagnamiddag voor leerlingen van de 3e graad basisonderwijs (11-12-jarigen) uit alle netten. Het betreft 3 cursussen van 10 sessies op woensdag; elke sessie start om 14 uur. De deelnameprijs bedraagt 50 euro per cursus van 10 sessies. Het maximum aantal deelnemers per cursus bedraagt 20 leerlingen. Snel inschrijven is dus de boodschap. Op woensdag 17 en 24 september om 14 uur organiseert de roeivereniging voorinschrijvingen voor alle geïnteresseerden. Plaats: Kanodreef 1 te Gent.

Bij slechte weersomstandigheden worden alternatieve activiteiten voorzien zoals lopen, fietsen, een balspel en zo meer. Het DOOSG wil met dergelijke initiatieven de Gentse schoolgaande jeugd extra sportkansen bieden en hen laten kennismaken met een zo breed mogelijke waaier aan sporten en spelen. Participerende sportverenigingen kunnen dan weer hun vereniging in direct contact brengen met kinderen en jongeren uit de buurt. Dankzij het aanbieden van sportactiviteiten kunnen ze de jeugd enthousiast maken voor hun sport.

Agenda:

Woensdag 1 oktober tot woensdag 10 december

Oktober 1, 8, 15, 22, november 5, 12, 19, 26, december 3, 10

Woensdag 14 januari tot woensdag 25 maart 2009

Januari 14, 21, 28, februari 4, 11, 18, maart 4, 11, 18, 25

Woensdag 1 april tot woensdag 17 juni 2009

April 1, 22, 29, mei 6, 13, 20, 27, juni 3, 10, 17

Herschikking onderwijsaanbod GITO en het KTA 2 Sint-Amandsberg.

Vrijdagmiddag werd op het Gentse stadhuis een belangrijke overeenkomst ondertekend waarbij een aantal Gentse scholen van onderwijsnet veranderen. Het Departement Onderwijs en Opvoeding van de Stad Gent en scholengroep 22 Panta Rhei van het Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap gaan hun onderwijsaanbod namelijk op elkaar afstemmen. Beide partners bieden immers dezelfde studierichtingen aan in zowel het voltijds technisch en beroepssecundair onderwijs als het deeltijds beroepssecundair onderwijs. Dit leidt tot een onderlinge concurrentie die vooral voelbaar is in de regio Sint-Amandsberg. Hier heeft het GITO (Technisch Onderwijs van de Stad Gent) twee vestigingsplaatsen: in de Wittemolenstraat en de Jef Crickstraat. Het KTA 2 van Panta Rhei is gevestigd in de Groenkouter.

Het huidige studieaanbod van beide partners beschikt bovendien over een aantal weinig bevolkte studierichtingen. Dit betekent dat de infrastructuur, personeel en middelen niet optimaal benut worden. Beide partners opteren er voor om deze studierichtingen onderling te verdelen en te herschikken. Dit betekent dat de twee betrokken scholen samen met hun respectievelijke Centra voor Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs (CEDO) fusioneren. Daarbij ontstaan twee zelfstandige scholen, waarbij het oorspronkelijke aantal scholen niet toeneemt. Schepen Coddens: “Dit is een win-win situatie voor alle betrokkenen, vooral in het belang van de leerlingen: hij krijgt beter onderwijs en meer toekomstmogelijkheden. De Stad Gent gaat haar onderwijs toespitsen op minder locaties, dat is veel praktischer. Zoals Freinetschool De Wingerd: die groeide uit haar voegen en zit nu op drie locaties. Door deze herstructurering zal De Wingerd weer op één locatie terecht komen”.

De Stad Gent zal zo vanaf 1 september 2008 niet langer de structuuronderdelen en studiegebieden van het gewoon voltijds secundair onderwijs van het GITO inrichten. Vanaf 1 september 2009 wordt het GITO samen met van het aan deze school verbonden CEDO als autonome secundaire school overgenomen door Scholengroep Panta Rhei. Scholengroep Panta Rhei wordt er op dat ogenblik dus de inrichtende macht. Scholengroep Panta Rhei verbindt er zich toe om op 1 september 2009 het overgenomen GITO vrijwillig en eenvoudig te fuseren met het KTA 2 tot een autonome secundaire school KTA-GITO Sint-Amandsberg met inbegrip van het aan deze school verbonden CEDO. Vervolgens zal Scholengroep Panta Rhei op 1 september 2009 het volledige deeltijds beroepssecundair onderwijs afsplitsen als een autonoom CEDO en overdragen aan de Stad Gent. Scholengroep Panta Rhei richt vanaf die datum dus niet langer deeltijds beroepssecundair onderwijs in.

Katja Demuytere is student van het jaar.

Sinds enkele jaren doet de Stad Gent haar imago van grootste studentenstad in Vlaanderen alle eer aan. Om het academiejaar met een feestelijk tintje af te sluiten, wordt voor de vijfde keer door het Gentse stadsbestuur een student van het jaar geselecteerd. Alle leden van het studentenoverleg, StuGent, konden kandidaten nomineren. Dit jaar viel de keuze op Katja Demuytere. Het Gentse stadsbestuur wil Katja huldigen in het kader van ‘levenslang leren’. Katja is 37 jaar en alleenstaande moeder van 3 kinderen. Achttien jaar geleden behaalde ze als kinderverzorgster haar diploma beroepsonderwijs. Maar haar man was beroepsmilitair en het gezin verhuisde regelmatig, maar als Katia de gelegenheid kreeg oefende ze met plezier haar beroep uit. Maar Katia wou meer en ze wou verpleegster worden, maar die leken haar te zwaar. Drie jaar begon ze aan een computercursus bij de VDAB. Katia: “Toen zag ik een affiche om kandidaten te lokken naar de opleiding verpleegkundige. Dat was altijd mijn droom geweest. Na een toelatingsonderzoek aan het departement Gezondheidszorg Vesalius, Hogeschool Gent mocht ik aan de studie beginnen. En met succes, want ik slaagde telkens bij de eerste zittijd”.

Studeren en tegelijkertijd het huishouden doen en voor de kinderen zorgen is geen gemakkelijke combinatie. Bovendien bestaat de opleiding verpleegkunde niet alleen uit colleges, maar ook uit stages en examens. Katja’s verhaal is een motivatie voor anderen in dezelfde situatie, het is nooit te laat, je bent nooit te oud, je moet het alleen willen. Een voorbeeld voor velen: durven dromen en doen. De voorbereidingen voor de examens en het blokwerk gebeurden meestal ’s avonds en ’s nachts als de kinderen sliepen. Het was heel hard werken maar toch slaagde Katja erin om telkens te slagen in de eerste zittijd. Dankzij haar enthousiasme en volharding studeert ze straks af als psychiatrisch verpleegkundige. Katja: “Aanvankelijk wou ik algemene verpleegkunde doen, maar de psychiatrie is veel interessanter. Ik kan nu aan de slag in Sleidinge en begin vol goede moed aan een nieuw leven”. Ook wie geen diploma bezit dat rechtstreeks toegang geeft tot het hoger onderwijs kan zich sinds een paar jaar inschrijven aan een hogeschool of universiteit, mits men voldoet aan een aantal voorwaarden en slaagt voor het toelatingsonderzoek. Katja bewijst dat het kan.

Guido Van Peeterssen.

Snoezelruimte Bert Carlier ingehuldigd

Het Instituut Bert Carlier is één van de Gentse Stadsscholen en werk met kinderen die in het gewoon beroepsonderwijs moeilijkheden ondervinden. Dat kan van vrij matige tot echt ernstige mentale stoornissen gaan. Met behulp van een aangepaste begeleiding kunnen de leerlingen terecht in een gewoon werkmilieu. Maar voor sommige kinderen is dat te veel gevraagd. De school helpt hen dan om te leren dagelijks routinetaken te volbrengen en zich zo te integreren in de maatschappij.

Afgelopen week werd in de afdeling OV1 in de Krevelstraat ten behoeve van de kinderen een snoezelruimte officieel ingehuldigd. Directeur Frank Rogge: “De school zit niet stil en gezien de positieve invloed van snoezelen op gehandicapte kinderen speelden we al een tijdje met het idee. Toen er een lokaal vrijkwam was dat ook één van onze wensen. De positieve contacten tussen de school en Kris Uyttersprot van VZW Labeur was de volgende stap, toen er ook een budget van 11.000 euro vrij kwam kon men beginnen plannen”. De VZW Labeur is een sociale werkplaats die zich vooral richt op schilderen en binnenhuisafwerking. Mensen die laaggeschoold en langdurig werkloos zijn krijgen hier een kans om zich weer te integreren op de arbeidsmarkt.

Ook schepen Coddens was enthousiast: “Snoezelen is een activiteit die bijdraagt tot het leren van kinderen met een ernstige handicap. Wetenschappelijk onderzoek wijst uit dat snoezelen een positief effect heeft op het welzijn en op de ontwikkeling van kinderen”. Maar wat is snoezelen in feite? Het is een activiteit die zowel relaxerend als activerend is. Door een combinatie van licht, geluid, kleuren en tastmaterialen worden de zintuigen geprikkeld. Er wordt gewerkt in een aangename sfeer van vertrouwen waar het kind ontspant en tot rust komt. Dit geeft de kans om op een andere manier met het kind te communiceren en te werken aan het welbevinden en de betrokkenheid van gehandicapte kinderen.

Schepen Coddens: “ Onderwijs is een recht voor iedereen, ook voor kinderen met ernstige beperkingen zoals sommigen die hier school lopen. Ook zij moeten de kans krijgen om hun mogelijkheden te ontwikkelen en deel te nemen aan de samenleving”. Voor deze kinderen is snoezelen een activiteit die opgebouwd wordt meteen vertrouwde persoon. Een vertrouwensrelatie is noodzakelijk zodat de kinderen zich kunnen open stellen voor de ervaringen die in de snoezelruimte op zich afkomen. Schepen Coddens was bovendien erg fier op deze realisatie: “Ik wil graag mijn dank betuigen aan het ganse schoolteam, aan de mensen van het CLB, de Pedagogische Begeleidingsdienst, de Dienst Gebouwen en de VZW Labeur, die er allen voor gezorgd hebben dat dit project slaagde”. Link: Instituut Bert Carlier

Guido Van Peeterssen.

Gent investeert 67 miljoen in onderwijs.

De Gentse onderwijsschepen Rudy Coddens presenteerde met zijn beleidsnota voor de komende jaren een aantal ingrijpende maatregelen. Met een budget van maar liefst 67 miljoen euro kan je heel veel doen. Schepen Coddens: “Er zijn natuurlijk projecten die in het oog springen. Zo worden er tien nieuwe crèches gebouwd, komt er een Leerdorp en worden de Gentse stadsscholen grondig vernieuwd. Maar er wordt ook duurzaam gerenoveerd”. Het onderwijsbeleid van de Stad Gent zal tegelijk een aantal andere initiatieven steunen. Private initiatieven voor kinderopvang worden voluit gesteund. Samen met de VDAB en de Universiteit Gent zal men jonge ouders met kinderen die studeren of werk zoeken steunen.

Er komen 600 nieuwe kinderopvangplaatsen, dat gebeurt via nieuwbouw, vernieuwbouw en samenwerking met andere partners. Gent legt daar 9 miljoen euro voor neer maar hoopt via overheidstussenkomsten dat bedrag nog op te trekken. Bovendien zorgt dat jonge geweld voor 70 extra arbeidsplaatsen. Schepen Coddens: “Er zijn veel mensen die niet in Gent wonen maar die hun kinderen wel in Gent naar school sturen of hier voor kinderopvang zorgen, Gent neemt op alle vlakken zijn verantwoordelijkheid op. Niet alleen naar werkende ouders, maar ook naar studenten en naar andere instanties die actief zijn op gebied van onderwijs”.

Het stedelijk basisonderwijs mag rekenen op 20 miljoen euro. Daarmee worden enkele volledig nieuwe scholen gebouwd zoals basisschool Groenweelde en basisschool Henri D’Haese in Gentbrugge. In Gentbrugge komt er eveneens een heuse Sportschool. Op de terreinen van De Porre komen sportvelden die niet alleen door de Sportschool gebruikt zullen worden. Maar ook in de andere basisscholen wordt er ernstig geïnvesteerd. Schepen Coddens: “Let op: een school is meer dan alleen maar een gebouw, je moet ook investeren in mensen, meubilair en in didactisch materiaal”.

Maar er is ook ruimte voor pedagogische vernieuwing. Binnen het secundair onderwijs wordt er herschikt en gefusioneerd: een van die projecten is het Leerdorp. De gebouwen aan de Martelaarslaan worden volledig verbouwd tot een complex waar het freinetatheneum De Wingerd, de VIP school, het volwassenenonderwijs én het deeltijds kunstonderwijs naast elkaar zijn gehuisvest. Daar is niet alleen sprake van kruisbestuiving, maar ook van stadsvernieuwing. Schepen Coddens benadrukt ook de gelijkwaardigheid van de verschillende onderwijsvormen. Secundair onderwijs mag op 15 miljoen euro rekenen.

Het Stedelijk onderwijs wil ook op andere vlakken vernieuwend zijn. Zo komt er aandacht voor een beter onderbouwde studiekeuze met specifieke aandacht voor BSO en TSO, maar ook voor werken met meervoudige intelligentie en opvoedingsondersteuning. De school moet meer aandacht hebben voor de thuissituatie en ouders moeten met hun vragen terecht kunnen in de Opvoedingswinkel. De huidige basisschool Ten Berg zal uitgebouwd worden tot de Wonderfluit, een school die aandacht heeft voor muziek als draagster van taalonderwijs. Zo wordt er tegemoetgekomen aan de toenemende vraag naar muzisch onderwijs en een brug geslagen naar het Deeltijds Kunstonderwijs.

Gent wil ook werk maken van gelijk onderwijs en heeft aandacht voor de soms problematische toestand in bepaalde gezinnen. Via het centraal inschrijvingspunt Tinkelbel hoeven ouders die hun kind willen inschrijven niet meer te gaan shoppen. Gent wil ook iets doen aan de taalachterstand bij allochtone kinderen. In de scholen Mandala (Rabot) en De Mozaïek (Sint-Margrietstraat) krijgen kinderen van het eerste en tweede leerjaar wekelijks enkele uren les in het Turks. De kinderen worden gevolgd door de Universiteit Gent. Zo wil men er voor zorgen dat kinderen die van huis uit enkel Turks spreken voldoende Nederlands spreken tegen dat ze aan het derde leerjaar beginnen. Directeur Luc Heyerick beseft dat het project omstreden is: “We doen het dan ook maar in twee scholen en op beperkte schaal, het project wordt dan ook door specialisten geëvalueerd”. Maar dat het de kinderen niet zal schaden daar is iedereen het over eens.

Guido Van Peeterssen.